ASA – Altas Capacidades Málaga les informa que este año las formaciones se llevaran a cabo en la E.T.S.I. de Telecomunicaciones de la UMA y algunas de ellas serán certificadas por el C.E.P. de Málaga tanto para profesorado de CENTROS…
El autor nos lleva a un fascinante recorrido por los sentidos etimológicos de determinados términos asociados a la educación. En ellos podemos comprobar cómo los clásicos incluían en sus conceptos tanto el aspecto intrínseco como el aspecto extrínseco de todos…
http://www.ted.com/talks/lang/spa/sir_ken_robinson_bring_on_the_revolution.html
José Luis Sánchez: «Se pierden grandes talentos sin que seamos capaces de detectarlos» 11.10.10 – 01:44 – AMANDA SALAZAR | MÁLAGA. Denuncia que los centros ordinarios no cuentan con medios ni formación para atender a los niños con estas cualidades José Luis…
Martin Heidegger, uno de los pensadores más influyentes del siglo pasado, nos proporcionó una noción sucintamente maravillosa (o maravillosamente sucinta, teniendo en cuenta el lenguaje tan complejo que usaba) de qué es amar. “Amar es dejar ser al ser” En…
No es el Informe PISA (se diferencia en que “el Ministerio ha evaluado a alumnos de 9 y 10 años (4º de Primaria), mientras la OCDE evalúa a alumnos de 15 años. Por lo demás, ambas pruebas evalúan competencias y…
Hola a todos. Este fin de semana viajé a Huesca para asistir a las I Jornadas sobre Educación y desarrollo del talento. Algunos ya teníais noticia, otros no. Ahora mismo, delante de la pantalla en blanco, se me agolpan las…
Fuente: blog de Luis Cortés Briñol Muy a nuestro pesar, la intención pedagógica en España ha sido la de “asimilar” al sujeto con alta capacidad intelectual o superdotación -así como con diversos talentos- al nivel medio del grupo. Es decir, se…